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教育传媒到校
2022年8月

教育传媒到校直击伊斯兰鲍伯涛纪念小学 - 2022年8月

独有多元文化共融环境　配合八大智能　培育明日通才

伊斯兰鲍伯涛纪念小学提倡多元教学，从小培育学生接纳、尊重和拥抱不同文化，更运用优质教育基金新建多元化活动室，使同学在愉快、关爱的环境下成长。石志端校长表示，伊鲍小作为区内唯一以英语为主要教学语言的资助小学，学生具备优良语文能力，本年度的升中派位成绩亦一如既往出色：获派第一志愿的学生共占95%，远高于全港水平；获派中学如真光女书院、可立中学、德爱中学、香港学堂国际学校、启思中学、保良局何荫棠中学等，备受家长欢迎。

学校门前有一幅饶有特色的巨型壁画，以Happy School为主题，用色彩缤纷的彩虹作背景，由学生、家长和老师携手印上心心，除了为学校增添色彩，亦把正能量注入了校园。

石志端校长指，伊鲍小多年来积极推动关爱共融文化，又致力培育学生的国际视野，为他们提供一个快乐的学习环境。伊鲍小的学生来自不同国家，包括意大利、印度、伊朗或日本等等，即使他们的文化背景不同，但他们都能尊重和了解对方，融洽共处。

除此之外，学校更锐意加强学生两文三语的能力，配合「八大智能」作为课程架构，包括：语文智能、逻辑数学、空间智能、肢体动觉、音乐智能、人际智能、内省智能及自然智能，推行全面而系统化的教学，让学生能从多个角度及方向思考问题，成为富创意的明日通才。教学团队于课程规划及教学实践中，亦非常注重创新，以本学期末的音乐活动为例，学校让学生学习中西音乐之余，亦让他们赏析日本太鼓、夏威夷呼拉舞和非洲鼓乐等音乐文化。

全英语学习环境　有助学生灵活运用

伊鲍小英语辩论队于学界多次获得骄人成绩，校内多位同学更先后获评为最佳辩论员；而在全港朗诵节上，学生不论在粤语、英语和普通话比赛中都取得佳绩。

石校长补充：「除了中文和普通话课外，学校其他科目和活动均以英语为教学语言，营造良好的英语学习氛围。校园内，不同国籍的学生相处时，均以英语沟通，加上学校丰富的学习活动，引导学生在全英语环境下学习，借此建立自信心及提高英语沟通能力。」

丰富多元的学习环境

此外，学校一直致力推广阅读文化，除增拨资源购入多元化的阅读素材外，外籍老师更会透过讲故事、戏剧、唱游等生动活泼的方式培养学生的阅读兴趣。

全校各课室，楼层走廊及操场都设有流动图书车或图书架，让学生伸手可取得自己喜欢的书本阅读；也便利进行漂书活动。

学校重视培养学生进行不同的主题阅读活动。近年为配合正向校园及健康主体作跨学科阅读计划，学生从阅读励志故事，名人奋斗史等，培养他们正面思考及促进他们的正能量，更为他们奠下了两文三语的良好学习基础。

优化校舍设备　加强STEAM学习元素

另外，学校亦鼓励学生从游戏中学习。近年更特别优化多个校舍设备，增设多元化活动室，添置电子互动白板和其他电子化教学工具，于活动室内更搜罗不同性质的新式桌游供同学于小息或课后使用。教学团队亦于数学、常识、电脑和视觉艺术课上加强STEAM学习理念及元素，为同学提供编程、立体模型、人工智能等课堂，让同学从实践中学习。学生在游戏和体验中变得主动积极，从而发展多方潜能，并促进交流和沟通能力。学校每年都会举办校内竞技日和STEAM Day，并广邀家长、老师一同参与，希望同学能透过精心设计的游戏掌握不同知识技巧，同时享受校园时光。

石校长以STEAM教学为例，指今年高小同学在认识简单的机械工程原理后，利用乐高自行设计出四款，针对不同搓手液容器的搓手液机械人，过程中同学自发地进行探究、设计、测试及改善装置，成果最后令不少老师和家长啧啧称奇。同学们更为了将设计介绍给内地的姊妹学校，虚心向普通话老师讨教，希望学好普通话，最后成功流利地以普通话向姊妹学校师生介绍机械人的设计理念及原理。

配合中国传统文化　推展多元体艺运动

自小一开始，老师会鼓励学生参与不同兴趣课程。学校特别设有拳击班、单车队、地壶班、攀石班、曲棍球班、单排滑轮班等活动，透过不同体艺运动，培养同学外向、积极与勇敢的性格。同时，伊鲍小特设粤剧、中国舞、舞龙、咏春等兴趣班，并与每年举行的「中华文化日」自然连系，让不同文化背景的同学都能认识中国传统文化。

加开体验课程　关注幼小衔接

幼小衔接是孩子成长并学习适应环境的关键时期。石校长认为适应环境需要经验累积，故于每年长假期，学校都设有「Smart Kid」体验式课程，开放予幼稚园K1起的幼童报名参加。同学能在课程中体验校内特色活动，如以单排滑轮和视艺手作为主线，再配合中、英、数等常规课程。借着一系列富互动性的课堂，老师和同学之间建立信任及安全感，大大减少学生日后因适应新环境而产生的不安和忧虑，好让孩子昂首阔步，踏进小一课室。

家校合作　建构关爱校园

早在疫情之前，学校已积极推动社交平台，促进家校沟通。学校更开设「IDPMPS伊斯兰鲍伯涛纪念小学」YouTube频道，定期更新校园电台精心录制的节目，例如老师说故事及中国节日系列。石校长认为，学生的成长环境并不局限在学校，家庭的教育和家长的关怀更是小孩子成长中重要的一环。在她的带领下，每个班别和兴趣小组都会建立WhatsApp群组，老师会将同学上课的情况拍摄上传，并在群组中与家长交流学生学习情况，令家长紧贴其子女在伊鲍小的校园生活。石校长更亲力亲为成为群组的管理者，推行各项计划时老师与家长都会紧密沟通，征集多方意见，务使学生受惠。如于八月上旬举办暑期课程「仲夏乐缤纷」，学校适时回应家长需求，特设亲子普拉提课，让家长和同学在疫情下能回校，舒展筋骨，增进亲子关系。